今年以來，職業(yè)教育行業(yè)利好政策相繼發(fā)布：
5月，修訂后公布的《民辦教育促進法實施條例》增加“國家鼓勵企業(yè)以獨資、合資、合作等方式依法舉辦或者參與舉辦實施職業(yè)教育的民辦學校”等多條關于職業(yè)教育的利好政策。
6月，《職業(yè)教育法（修訂草案）》提請全國人大常委會會議審議，實施25年的職業(yè)教育法迎來大修。草案提到，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。
不難看出，職業(yè)教育在我國教育體系的地位不斷提升，在國家的鼓勵和政策的支持下，職業(yè)教育也將迎來更加蓬勃的發(fā)展態(tài)勢。
優(yōu)路教育主要從事建筑工程、消防安全等職業(yè)考試培訓。"優(yōu)路教育"品牌設立之初主要采取線下方式進行授課，憑借完善的課程體系、教研隊伍、師資力量和學員服務，"優(yōu)路教育"品牌不斷發(fā)展。
伴隨著互聯(lián)網的發(fā)展，優(yōu)路教育結合所處職業(yè)教育培訓行業(yè)的特點，逐步推出"錄播+直播+面授"的融合式的教學模式和以教研基地為核心開展屬地化服務的經營模式，突破區(qū)域限制、實現(xiàn)多省市覆蓋，引導職業(yè)考試培訓機構向規(guī)模化、專業(yè)化的方向發(fā)展。
6月，優(yōu)路教育向深交所創(chuàng)業(yè)板發(fā)起沖刺，目前IPO審核狀態(tài)變更為“已問詢”，華泰聯(lián)合證券為其保薦機構，擬募資金額約16.34億元。
融合式多元化教學
優(yōu)路教育推出"直播+錄播+面授"的融合式教學模式。
偏重記憶的理論知識點通過線上培訓的模式進行，使用PC客戶端、移動APP、微信小程序等在內的一系列學習工具，構建線上學習、在線問答、社區(qū)互動等綜合性線上學習平臺，公司的教研團隊總結歸納重難點等，幫助學員搭建和梳理知識體系，并在錄制剪輯相關視頻后發(fā)布至學習平臺，學員以錄播課和直播課的形式學習，學員既能視情況自主學習，又能記錄學習軌跡，把握學習進展，提高學習效率。
偏重專業(yè)技能、實踐操作的實務類課程以及重點預測、考前集訓等內容，優(yōu)路教育則開設了線下面授課程。既能提高學員的參與度和活躍度，也有利于教師因材施教、提高實務類課程的學習效果。同時，分支機構可為學員提供線下答疑、自習室等增值服務，既滿足部分學員的線下集訓需求，又有利于豐富公司的產品矩陣。
以建造師職業(yè)考試培訓為例，優(yōu)路教育針對不同學習狀態(tài)、不同階段的學習者提供了如“OMO智能學習系統(tǒng)”、“專屬直播－集訓提升課”、“定制面授－名城集訓”等多元化的教學服務模式。
線上學習平臺
優(yōu)路教育開發(fā)了包括WEB端、PC端、APP、小程序等在內的一系列學習工具，構建起線上學習、在線問答、社區(qū)互動等功能為一體的綜合性線上學習平臺。學員通過電腦、平板、手機等電子終端自主選擇學習時間、學習地點、學習內容，有效降低交通成本、時間成本，并能夠記錄學員的學習軌跡、積累測評數(shù)據(jù)，幫助學員自主把握學習進展，實時調整學習計劃，提高學習效率。
以消防工程師執(zhí)業(yè)考試培訓為例，學員可通過優(yōu)路教育網站、優(yōu)路教育APP、消防3D課堂APP、消防設施操作員APP、優(yōu)路教育PC端、消防3D課堂PC端等線上方式進行學習。
3D模擬仿真教學和實景課堂
優(yōu)路教育將平面文字轉變?yōu)?D影像，加入更多故事元素和交互式體驗，將枯燥的文字內容轉變?yōu)樯鷦拥挠跋駜热�，增加學習過程的趣味性和可理解性。各種設施的實物展示，現(xiàn)場操作演練講解，特寫鏡頭表現(xiàn)更多知識細節(jié)，通過生動的實景展示讓課程內容"活"起來。目前，公司已經開發(fā)了消防3D課堂軟件、優(yōu)路消防3D仿真學習平臺、一級建造師建筑工程綠色施工仿真演示等內容。
經過多年發(fā)展，優(yōu)路教育遍布全國的服務網絡、自組教學教務團隊、豐富的課程產品矩陣以及標準的教學管理體系，使得“優(yōu)路教育”品牌在職業(yè)教育培訓行業(yè)和學員群體中的知名度和影響力不斷提升，樹立了良好的品牌形象。
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