（圖：尚德機構(gòu)的在線教育平臺）
9月27日，在烏鎮(zhèn)舉辦的世界互聯(lián)網(wǎng)大會上，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”分論壇隆重召開。此次分論壇以“合作共贏 推動數(shù)字教育創(chuàng)新發(fā)展”為主題，邀請多位重磅嘉賓圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+教育”深入探討，凝聚共識，不斷推動技術(shù)賦能和數(shù)字教育創(chuàng)新發(fā)展。
對此，尚德機構(gòu)相關(guān)負責人表示：“尚德機構(gòu)早在2014年就完成了線上化轉(zhuǎn)型，是在線教育領(lǐng)域的先行者，多年來也一直重視在科技方面的投入。此次論壇的召開，讓我們看到了目前行業(yè)中仍然存在的問題，也對行業(yè)提出了新的要求和展望，我們深感任重道遠。但同時，我們也有信心繼續(xù)與業(yè)內(nèi)同仁們攜手，勇?lián)厝危餐龠M教育領(lǐng)域的進一步革新。”
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是歷史的選擇，尚德機構(gòu)用科技提升學員體驗
論壇上，中國教育國際交流協(xié)會會長、教育部原副部長劉利民指出：“中國已開啟了新時代教育新征程，到2035年將基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。黨的十九大首次將‘網(wǎng)絡(luò)教育’寫入黨代會報告，并在‘優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)’部分提出要高度重視網(wǎng)絡(luò)教育。發(fā)展‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’成為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強國的歷史選擇。”
在這一點上，尚德機構(gòu)早早看到行業(yè)大勢，在2008年就提出“無限接近互聯(lián)網(wǎng)”的策略，并在經(jīng)過一系列研發(fā)等工作后，在2014年完全實現(xiàn)了線上化轉(zhuǎn)型，多年來也一直堅持在科研方面進行投入。目前，科技已經(jīng)滲入到尚德機構(gòu)的血液中，也體現(xiàn)在學員們學習、工作和生活中的方方面面。
首先，全線上化的教學保證了學員們能夠在任何自己方便的地方進行學習，節(jié)省了以往線下授課時用在路上的時間；在學習過程中，每個人都能表達自己的觀點，隨時向老師提出問題，隨時與同時上課的同學們進行討論，隨時得到解答；在直播課結(jié)束后，學員們還可以隨時隨地重復收聽錄播課，隨時鞏固和復習。
此外，線上的海量題庫，也節(jié)省了學員們購買習題的成本和空間，讓他們隨時隨地能夠利用碎片化時間進行練習，做錯的題目還會自動統(tǒng)計在電子錯題本中，以便日后鞏固，沒做錯但學員認為重要的題目，也可以選擇收藏。值得注意的是，由于AI和大數(shù)據(jù)的加持，學員做錯的題目也會成為判斷其對應知識點掌握情況的重要依據(jù)，尚德機構(gòu)APP會據(jù)此向?qū)W員推送針對性練習，幫助其在薄弱部分不斷強化。
新時代對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”提出新要求，尚德機構(gòu)將繼續(xù)努力
在科技促進教育領(lǐng)域不斷變革的同時，也帶來了新的問題。劉利民就提到：“基礎(chǔ)設(shè)施配備不夠充分、學生學習條件不夠平衡等問題逐漸暴露出來，在部分地區(qū)形成了新的‘數(shù)字鴻溝’。我們要加強數(shù)字教育資源建設(shè)與共享，保障人人能夠利用互聯(lián)網(wǎng)享有平等教育機會的權(quán)利。”
在這方面，尚德機構(gòu)也做了許多努力。例如，2016年，尚德機構(gòu)推出了公益項目“尚進生計劃”， 旨在幫助更多人提升學歷和職業(yè)技能水平，助力更多教師提高教學水平，促進更多地區(qū)實現(xiàn)教育公平和教育普惠。
截至目前，“尚進生計劃”已累計落地全國30個省級行政區(qū)，為總計5136人免費提供了多種類別的學習機會，其中涵蓋了鄉(xiāng)村教師、支教老師、鄉(xiāng)村基層干部、婦聯(lián)干部、脫貧致富帶頭人、建檔立卡貧困戶、農(nóng)村富余勞動力等群體，為國家脫貧攻堅、教育公平事業(yè)作出了自己的貢獻。
從落地效果看，“尚進生計劃”不僅有助于當?shù)乜h（市）教育主管部門解決輔導員流動性大、難以“留得住、教得好”的問題；還有利于打通輔導員扎根鄉(xiāng)村從事教育工作的職業(yè)發(fā)展通路，幫助他們實現(xiàn)增收的目標。而通過培訓提升輔導員教育教學水平，也將惠及欠發(fā)達地區(qū)的孩子們，阻隔落后的代際傳遞。
尚德機構(gòu)相關(guān)負責人表示：“正如劉利民會長所言，教育決定人類的今天，也決定人類的未來。作為在教育領(lǐng)域深耕18年的企業(yè)，尚德機構(gòu)愿與相關(guān)機構(gòu)一起，在提升教育質(zhì)量、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、促進個性化學習和終身學習方面發(fā)揮作用，共同推進互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育教學的全面深度融合，為全球共同發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)復合型人才！”
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