圖：尚德機構與太陽語夢想學院聯合推出“夢想助學計劃”
“從小我患有骨纖維異樣增殖癥，全身的骨骼緩慢變形，母親從未放棄過我，背著我上學直到高中畢業，未能踏入大學校園是我一生的遺憾。本次夢想助學計劃給了我繼續深造的機會，如若真的能夠通過在線課程的學習實現我的大學夢，我必將學以致用，余生用我所學的知識幫助我能夠幫助的人。”許先生今年50歲整，作為成骨不全癥患者，
他剛剛報名了尚德機構與太陽語夢想學院牽手合作的“夢想助學計劃”。
“夢想助學計劃”是由尚德機構與太陽語夢想學院聯合推出的社會性公益活動，旨在為困境中的罕見病或殘障伙伴提供學習機會，促進成骨不全癥患者（俗稱瓷娃娃病）等罕見病群體接納自我、身心康復、融入社會生活，繼而實現多元、融合、無障礙的社會環境。
在我國，各類罕見病患者總數達千萬人之多，其中成骨不全癥患者（俗稱瓷娃娃病）約有十萬人。瓷娃娃們在長期承受因病頻繁骨折風險的同時，也在長期經歷著就醫、就學、就業、就養等方面的困難。據相關數據統計，瓷娃娃在義務教育階段失學率超過30%，成年瓷娃娃病友學歷小學及以下占到 58%。
尚德機構作為成人在線教育企業，自2003年創立以來，始終為了“讓每一個人都愛上學習，并從學習中受益”的愿景而一步步努力著。“尚進生計劃”是尚德機構于2016年發起的“互聯網+教育”公益項目， 目前，“尚進生”公益項目已累計落地全國30個省級行政區，為總計5136人免費提供了多種類別的學習機會。在本次的“夢想助學計劃”中，尚德機構將以“尚進生計劃”的名義，為每一位報名的學員捐助價值8000元的自考培訓課程。
尚德機構相關負責人表示：“尚德機構始終關注著罕見病及殘障伙伴，希望通過本次的夢想助學計劃，為更多的罕見病及殘障伙伴提供學習的機會，打開他們新世界的大門。”截至目前，有48個人報名了該“夢想助學計劃”。
“希望通過我們的努力，讓更多的人關注罕見病及殘障伙伴群體，進一步助力及補救瓷娃娃等罕見病及其他殘障群體的失學問題。”尚德機構相關負責人如是說。
“夢想助學計劃”仿佛一束光，讓學員看到更多可能性
“我是一個殘疾人，小學三年級患病導致臥床多年沒有辦法上學，2020年通過手術重新站立起來開始融入社會，迫切的想通過自力更生過上同齡人的正常生活并實現自我價值。‘夢想助學計劃’讓我看到了一束光，希望可以抓住這束光。” “夢想助學計劃”中的一員在計劃申請書中這樣寫道。
和他一樣，眾多成骨不全癥患者，因身體原因，沒辦法和尋常人一樣日日走出家門，去體驗、去經歷這個世界的豐富與美好。他們表示，失學是人生中的一大遺憾。而尚德機構與太陽語夢想學院聯合推出的“夢想助學計劃”，正彌補了眾多成骨不全癥患者的這一遺憾，助力他們實現學習的夢想。
“夢想助學計劃”宛若一束光，一個個成骨不全癥患者，經由這束光，看見大千世界，看見另一種生活的可能性。與此同時，站在世界里的我們，也能夠感受到來自這個群體澎湃的生命力。
在本次報名“夢想助學計劃”的48個人中，年齡最大的可達50歲，年紀最小的僅有17歲，他們覆蓋了多個省級行政區，也跨越了巨大的年齡層，不管他們身在何方，不管他們在罕見病的世界里獨處了多久，他們都同樣對學習充滿著憧憬和向往，對世界充滿了好奇與渴望。
同樣的，成骨不全癥患者群體也渴望通過學習不斷提升自己，繼而更好地實現自我的人生價值與社會價值。“我患有先天性脊柱側彎，一出生就被父母遺棄，被老奶奶撿回家撫養長大。由于身體原因，沒能夠上大學，出入社會幾年發現找工作基本都有學歷要求，本身自己的身體情況就比較特殊，再加上學歷低，就更加艱難。”26歲的梁女士在談及過往經歷時，吐露出一些苦楚與無耐。她表示，本次“夢想助學計劃”恰好給她和像她一樣的人了一次免費學習的機會、一個通往廣闊世界的窗口，她會努力學習，讓生活朝著美好的方向進發。
值得注意的是，截至2020年底，尚德機構共為學員提供490種科目、超過10萬節課程，2020年全年共上架4149種新產品，新增考試計劃824份。除了專業的、豐富的課程外，尚德還擁有一個個專業、有趣的老師，和一群群活潑、好學的學子，尚德君相信，本次參與到“夢想助學計劃”的48個人，一定會在尚德，綻放自我的無限可能。
尚德機構提供專業化解決方案 為學員解決學習困難
圖：尚德機構“夢想助學計劃”線上分享會
近日，尚德機構與太陽語夢想學院聯合舉行了一次以“自考”為主題的討論分享會，有二十余位不同年紀、不同背景的夢想學院新老學員參與了討論。與此同時，尚德機構“尚進生”計劃的相關負責人劉老師在線上和學員們分享了她對于學習的理解。
她表示：在尚德負責助學多年，見過各類困境或教育落后的邊遠地區伙伴參加自考，過往的經歷告訴她，學習是一個開始之后才知道的事情，同學們現在學習肯定會有很多的困難，但是困難究竟是什么，必須要等學習之后才會發現，等發現之后，才能不斷地是解決它！
在討論會上，太陽語夢想學院院長向在線的同學們提出了這樣的問題：“你為什么學習？”
有的同學說：“是為了看見更大的世界”；有的同學說：“是為了豐富精神世界”；有的同學說：“是為了積攢能力，繼而改變我的未來”。
在一片豪言壯語中， 院長又問：“學習最大的難處是什么？”
“我沒有上過學，不知道從哪里入手學習才好”、“學習看不見盡頭，我要學多久啊”、“我沒有朋友，一個人學，堅持不下來”……同學們將學習的困惑分享給了在場的每一個人。總結下來，大多數同學的困惑在于缺乏結構化學習計劃、難以自律堅持、被質疑自身學習的意義、沒有學習方法等。
尚德機構“尚進生計劃”負責人劉老師在聽了同學們的話后表示，首先能夠理解同學們的困惑，其次向在線同學們介紹了在尚德機構學習自考及相關課程的一些優勢。
她表示：作為深耕成人教育18年的企業，尚德機構在教學教研等方面擁有無可比擬的獨特優勢，多年來的成熟經驗讓尚德機構更了解成人學員的需求。尚德機構的教研教資團隊為學員們建立了完整的教學體系，“從哪里開始學”、“哪里要重點學”、“學習多久的課程”等問題不在話下，均可迎刃而解。此外，尚德機構還打造了自有學員社區，要求老師們除了在課堂上與學員互動，還要在社區、微博等各種公眾平臺多與學員進行互動，全方位指導幫助學員。
劉老師表示，在尚德學習，不是一個人在戰斗，而是千千萬萬擁有求學夢想的人一起在戰斗，彼此之間相互鼓勵、相互督促，讓學習變得不再孤獨。
在線的同學們聽到劉老師的分享后紛紛表示：“對于學習這件事情，又有了嶄新的期待。”尚德君也相信，在接下來的學習過程中，同學們能夠更加了解到學習的魅力，并做到從中受益，積攢能力與能量，為實現自我的人生價值和社會價值添磚加瓦。
尚德機構與太陽語聯合，助力瓷娃娃群體失學問題
太陽語是由瓷娃娃病友發起，是國內首家立足醫院、輻射全國開展服務的罕見病公益組織，長期運用心理、社工等專業方法為瓷娃娃等罕見病群體提供心理、教育、康復等專業支持和志愿服務。
對于本次與尚德機構的合作，太陽語相關負責人表示：“感謝尚德機構能夠關注到瓷娃娃群體，并且充分利用自身條件幫助瓷娃娃群體解決失學問題。我們相信，通過在尚德的學習，瓷娃娃群體能夠認識到學習的重要性，并且人人都參與到學習中來。”
對此，尚德機構相關負責人表示：“能夠參與到社會公益性活動中來是我們的榮幸，尚德機構作為一個有責任、有擔當的企業，往后也會繼續關注到更多罕見病群體，通過自身的力量，讓他們看到生命的更多可能性。”
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