近日，一份“2022年廈門市教育局直屬學校中小學職業學校教師公開招聘進入資格復審人員名單”在網上流傳，不少人質疑進入名單的男教師考分與女教師差距過大，有性別歧視之嫌。
比如小學語文教師崗位，男教師的最低分只有20.13，而女教師最低為56分。
盡管有關方面很快澄清了招聘背景、規則，但依然無法平息質疑。
《光明日報》刊文指出，這其實折射了中小學男女教師比例失衡的問題，而且越發凸顯。
根據2019年全國教育事業統計報告中的數據，全國高中、初中、小學階段的女性教師占比分別為54.37％、57.8％、70.02％，學前階段女性教師更是接近98％。
對比20年前，各個階段的男教師比例都減少了近20個百分點。
更進一步，上述數字還只是全國平均水平，部分地區和學校女教師的比例更高，有些小學甚至清一色都是女教師！
有教育界人士評論指出，在一定程度上說，教師性別結構失衡是包括教育評價、社會觀念、學校管理、經濟社會發展多重因素作用的結果，而客觀地說，這確實在某種程度上不利于學校正常教育教學工作、教師教育教學合作、教育教學管理。
PS：回想個人在八十年代中小學的時候，男教師一點也不少，經常比女教師還要多。
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