又是一年畢業季。眼下，教育部發起的高校畢業生就業“百日沖刺”系列活動時間將過半，高校畢業生求職進入關鍵期。面對2022屆高校畢業生規模首次突破千萬（達1076萬人）的嚴峻形勢，“百日沖刺”著力點在哪，重點要解決哪些問題？
細看今年各地各高校的行動，大家直接感受到的兩個字是“創新”。新形式新舉措在不斷出現，比如直播帶崗、云招聘、簡歷直推微信群等。還有的學校舉辦“線上求職訓練營”、開展“線上實習”，有工科專業學生的實習還通過虛擬仿真、直播、3D等技術進行，在“云端”和未來的工作單位零距離。在移動互聯網時代，我們急需打造求職新場景。
創新的背后是什么？是全力拓展就業機會的努力，是全社會匯聚起的合力。
幫什么、怎么幫？更深層次的工作是“精準幫扶”。這就要求以學生為本，講求實際，避免形式主義。就業的難點和堵點在哪，幫扶的觸角就得延伸到哪。各地、各高校要把心沉下去，主動和存在就業困難的畢業生溝通，在問詢和調研的基礎上，進行有針對性的培訓或推薦。
如何解決在“就業難”的情況下，一些企業依然存在的“用工難”？其癥結不僅在于信息不夠對稱、互動不夠充分，也要求推動雙方做好崗位認知對接、更充分做好需求轉換。今年，“高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動”落地實施。據報道，目前已有2169所高校通過實地走訪、視頻會議等方式，拜訪5.8萬家用人單位，為畢業生拓展崗位達114.9萬個。這說明，好看的就業數據不是坐在辦公室統計出來的，而是身體力行跑出來的。
脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭以及有殘疾的、較長時間未就業的高校畢業生怎么辦？要把他們作為重點幫扶對象。針對這一點，不少高校提出了“一人一檔”“一生一策”，教育部也指導高校建立就業困難畢業生群體幫扶工作臺賬，并至少為每一名就業困難群體畢業生精準推送3個以上崗位。
幫扶具體到個體，還要針對畢業生個人的興趣特長、求職意向等進行精準培訓，制定個性化的應聘方案。當然，這個工作量是巨大的，這就需要學校在日常工作中注重積累和總結，在此基礎上和用人單位充分做好對接。與此同時，大學生就業要懷著一顆平實之心，綜合考慮自身條件和社會需求，防止高不成、低不就。
一定要認識到，就業不僅僅是畢業生的事情，就業問題直接關系到教育成果、經濟發展、社會穩定等。它需要政府部門、高校、企業、社會機構等多方合力解決。也正因此，我們看到，不只是教育部，人社部、工信部、全國工商聯等相關部門也在組織開展“中小企業網上百日招聘”“民企高校攜手促就業行動”等活動。
千方百計幫扶畢業生就業，唯有各方積極擔當、獻策出力，動腦子、下功夫，才能克服困難，穩妥做好畢業生從校園到社會的人生過渡。
（文/李哲）
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